Анализ проведенного обследования в подготовительной группе (Апрель 2014г.).

Анализ проведенного обследования в подготовительной группе (Апрель 2014г.).

В апреле 2014 года проведено повторное психолого -педагогическое обследование детей подготовительной группы.

Цель обследования: определить готовность детей к обучению в школе.

Были использованы следующие методики:

1) Методика «Определение мотивов учения» (автор М.Р.Гинзбург)

2) Эмоциональный фон (по результатам наблюдений)

3) Развитие речи и речевого общения

4) Развитие мелкой моторики («Дорожка»)

5) Вазомоторная активность (методика А. Векслера)

6) Познавательное развитие

7) Графический диктант (автор Д.Б. Эльконин)

8) Обобщения (игра 4-й лишний)

Всего обследовано 29 детей. Полученные результаты отражены в таблице:

	Мотивационная готовность	Эмоциональный фон	Социальное развитие	Развитие речи и речевого обследования	Развитие мелкой моторики	Вазомоторная активность	Познавательное развитие	Итоговый средний балл
Высокий уровень	21	26	28	23	15	27	28	24
Средний уровень	8	3	1	6	14	2	1	5
Низкий уровень	0	0	0	0	0	0	0	0

По результатам обследования составлен план коррекционно – развивающей работы с детьми на апрель июнь.

В течение года с детьми проводилась коррекционно-развивающая работа, направленная на повышения уровня школьной готовности.

Все доступны речевому контакту. У них сформировано желание учиться в школе, преобладает позитивный фон настроения. Социальное развитие соответствует высокому уровню. Они имеют элементарный запас сведений о себе, своей семье, быте, окружающем мире.  Улучшились результаты речевого развития, развития мелкой моторики и вазомоторной активности. Дети владеют обобщающими понятиями. Называют геометрические фигуры, сравнивают по величине, решают простые задачи с опорой на наглядность, умеют ориентироваться в пространстве. У них хорошо сформированы умения внимательно слушать и действовать по правилам, т.е. точно выполнять указания взрослого, правильно воспроизводить на листе бумаги заданное направление линии, самостоятельно действовать по указанию взрослого.

Педагог – психолог ГБОУ гимназия № 1544 И.В. Щипкова